為深入開展實踐育人工作，引導和幫助青年學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，我校2025年寒假社會實踐于去年12月中旬啟動，活動分為第十七屆海大學子高中母校行、寒假“返家鄉(xiāng)”和“科創(chuàng)強國 筑夢未來”寒假云講堂三個板塊開展，共計453支實踐團隊、近3000名師生參與，實踐足跡遍布30個省（自治區(qū)、直轄市）、232個市（自治州）、370個縣（區(qū)）。相關實踐成果被中國校園在線、大學生云報、大連日報等媒體報道，產生了積極的社會影響，取得了良好的育人效果。
海大學子高中母校行 打造招生宣傳靚麗名片
14個學院的453支團隊參與了第十七屆“海大學子高中母校行”活動，實踐地覆蓋30個省（自治區(qū)、直轄市）、232所高中母校，共計2615名學生和232名指導教師參加，參與學生數超過在校本科生數15%，創(chuàng)歷史新高。同學們通過返回高中母校，在各實踐地高中協(xié)助學校開展招生宣傳工作，進一步提高我校知名度、擴大我校影響力、提升廣大高中考生對我校認知度，吸引更多優(yōu)秀學生報考大連海事大學。
來自輪機工程學院的“豫見海大”團隊探索構建“多元展示+深度互動”的宣傳模式，通過宣傳視頻與特色PPT多維度展示海大的辦學特色、專業(yè)分布和招生政策。隊員以“親歷者視角”分享備考經驗與大學生活，激發(fā)學子追夢動力。互動環(huán)節(jié)通過“分組深聊+競答激勵”點燃現場熱情，推動交流深入。活動后，團隊實施“長效聯(lián)動”計劃，發(fā)放宣傳資料與禮品，構建長期咨詢渠道，實現“精準傳播”與“情感共振”的高度融合，賦予招生宣傳更深層次的溫度與格局。
來自船舶與海洋工程學院的“追求卓越”團隊以母校北票市高級中學為宣傳陣地，構建“沉浸體驗+陪伴指導”宣傳模式，向高中學生及家長展現海大風貌：從“百年學府底蘊”到“特色學科優(yōu)勢”，從“多彩校園生活”到“廣闊就業(yè)前景”，團隊通過精心制作宣傳材料和視頻展示我校辦學特色，同時聚焦船舶與海洋工程學科，將海事相關學科專業(yè)知識科普與“海洋強國戰(zhàn)略”歷史使命、學校“雙一流”建設及半軍事管理等特色相結合，在高中母校產生了積極熱烈的反響。實踐中，他們堅持“即時解答+長期互動”相結合的形式，除了實踐現場答疑解惑外，還建立微信群、QQ群，與高中學子和家長建立長期聯(lián)系，鼓勵母校優(yōu)秀學子積極報考海大。
投身基層建設 服務家鄉(xiāng)發(fā)展
根據團中央2025年全國大學生“三下鄉(xiāng)·返家鄉(xiāng)”社會實踐活動相關通知精神，73名海大學子通過團中央“創(chuàng)青春”平臺“返家鄉(xiāng)”系統(tǒng)申報成功并獲得實踐崗位，從崗位實習實踐、鄉(xiāng)情民情考察、服務家鄉(xiāng)建設等方面進行實踐鍛煉、助力家鄉(xiāng)發(fā)展。
航海學院的李思穎同學在徐州市戶部山明清建筑保護中心宣教科掛職鍛煉，在掛職期間，她積極投入各項工作。在古建筑消防設施檔案整理上，她詳細記錄滅火器、消防栓等設施的分布位置、型號規(guī)格及維護情況，梳理消防檢查報告并標注隱患問題與整改成效。在游客接待中，她日均接待500人次，累計服務超1萬人次，通過熱情專業(yè)的講解和服務，加強了傳統(tǒng)文化宣傳，讓更多人關注、了解、喜愛優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化。在新年主題展廳策劃中，她融合傳統(tǒng)建筑元素與現代展陳技術，打造出有歷史厚重感與沉浸式體驗的展覽空間。此次實踐，不僅讓她深化了對文物保護與公共服務的認知，更將專業(yè)知識用于實踐，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣揚貢獻了青春力量。
交通運輸工程學院的吳明杰同學入選了沈陽市渾南區(qū)麗景社區(qū)志愿服務隊，作為志愿服務隊中的一員，他深感自身的光榮與責任，在為困難家庭配送御寒物資工作中，他認真負責，逐戶核對信息和配發(fā)物資。在社區(qū)籌備新春文化科普講座工作中，他主動擔當，積極參與場地布置、設備調試、現場組織和觀眾引導等具體工作，確保活動順利進行。在冬季社區(qū)除雪工作中，他和其他隊員們一起，凌晨四點鐘到達清掃路段，保障了社區(qū)群眾的早高峰安全出行。他耐心細致地做好基層服務群眾的“最后一公里”，不斷強化自身扎根基層、服務群眾的志愿服務意識，得到了團區(qū)委和社區(qū)群眾的一致好評。
一起云支教 攜手云講堂
11個學院35個專業(yè)的74名學生志愿者參加了由中國光華科技基金會發(fā)起的“科創(chuàng)強國 筑夢未來”全國大學生“一起云支教”寒假云講堂活動，通過線上線下結合、以“一對一”結對子方式聚焦基層青少年綜合素養(yǎng)提升，累計為近百名中小學生提供線上義務支教服務。活動主要圍繞“云育未來”科普模塊、“紅領巾愛祖國—美時美課”美育模塊、“幸福人生魔法書”科普模塊、“膳食小博士”科普模塊、“云端工廠的數字漫游”美育模塊等五大模塊進行，搭建大學生與中小學生雙向奔赴的學習橋梁，助力青少年全面發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興注入青春動能。
外國語學院的李佳音同學為同城小學五年級學生小駿進行輔導。在輔導中她發(fā)現，由于小駿同學的父母常年外出打工，日常主要由爺爺奶奶進行照料，其基礎知識積累相對薄弱，并且缺乏好的學習方法。于是，她在日常輔導的基礎上，加強小駿的教學實踐和知識拓展，如在“云端工廠的數字漫游”課上，他們結合教材知識，實地探索電表箱與數據方塊移動路徑研究，以實踐加深學習和理解，取得了良好的效果。這些課程有效拓展了小駿的知識面，幫助其打牢了基礎。
公共管理與人文藝術學院的楊子涵同學在線輔導時，注意到屏幕另一端的小搭檔非常緊張、十分內向，她就耐心細致地與學生溝通，領讀講解，深入細致，因材施教，循序漸進，隨著雙方溝通和了解的逐步深入，兩人共同搭建了“生活場景遷移法”，將超市購物清單轉化為數學應用題，結合共享白板實時批注深化知識點理解。輔導后期，他的小搭檔會主動分享錯題集、敢于大膽提問、隨時討論，取得了明顯的進步，這讓她深刻體會到了教育不僅僅是單方面的灌輸，更是雙向的互動與啟發(fā)。
實踐育人，挺膺擔當！海大師生以實際行動，詮釋著家國情懷與社會責任，展現新時代青年風采。未來，學校將繼續(xù)深化實踐育人理念，拓展平臺、豐富載體，不斷引導和激勵學生將個人成長融入國家發(fā)展，助力“交通強國”和“海洋強國”建設，為中國式現代化貢獻青春力量！
